lunes, 15 de mayo de 2017

REFLEXIÓN PERSONAL

Tengo una opinión positiva y otra negativa sobre el curso. En primer lugar siento admiración por todo el profesorado que ha impartido clase a segundo de bachillerato durante el curso 2016-2017 en cualquier instituto, ya que han sabido sacar adelante un curso que comenzaba sin saber muy bien el temario que tenían que impartir en algunas asignaturas como es el caso de TIC II. Por otra parte, me parece un poco vergonzoso que el Ministerio de Educación permita comenzar un curso tan decisivo para algunos alumnos como es segundo de bachillerato sin saber el temario y las pruebas con las que van a tener que finalizar el curso. Totalmente cuestionable esta opinión.

 En cuanto a la asignatura cursada, hemos ido realizando a lo largo del año los contenidos de los 3 bloques propuestos en la programación que se dio a principio de curso. El que mas me ha gustado ha sido el Bloque 2 (publicación y difusión de contenidos), también es verdad que di parte de ese contenido en primero de bachillerato por lo que me resultó mas sencillo realizar las tareas en comparación con Scratch que cada vez eran mas complejas. En general todas las actividades han sido interesantes y en cada una de ellas he aprendido algo nuevo.

 Con respecto a propuestas para el año que viene, creo que el temario impartido esta bastante bien. Quizás Scratch se me ha hecho demasiado largo y se podría haber variado o combinado con otras aplicaciones que son similares como por ejemplo "app inventor" que es un programa donde se crean apps de android programado en bloques como Scratch donde después se puede probar en nuestros propios teléfonos móviles.

Espero que el resto de mis compañeros hayan disfrutado y aprendido tanto como yo de esta asignatura. ¡Gracias Carmen!


PROYECTO FINAL

Aquí os dejo el proyecto final que hice. He corregido algunos de los fallos que tenia. En este proyecto teníamos que crear un juego en el que se practicase el calculo mental. Al terminarlo teníamos que realizar un diagrama de flujo sobre el proyecto

Proyectos Scratch

Hola chicos, a continuación os voy a dejar los proyectos realizados a lo largo del curso con Scratch. Espero que los disfruteis.

martes, 13 de diciembre de 2016

TAREA 3 

Hola a todos, hoy os voy a dejar la tarea 3 sobre introducción a Interner completa.


1. ¿Qué es internet?
Es una combinación de hardware (ordenadores interconectados por vía telefónica o digital) y software (protocolos y lenguajes que hacen que todo funcione). Es una infraestructura de redes a escala mundial (grandes redes principales y redes más pequeñas que conectan con ellas) que conecta a la vez a todos los tipos de ordenadores.
Internet fue desarrollado originariamente para los militares de Estados Unidos, y después se utilizó para el gobierno, investigación académica y comercial y para comunicaciones.



2. Qué es el protocolo IP y que utilidad tiene?
El protocolo de IP (Internet Protocol) es la base fundamental de la Internet. Es un modelo real de uso práctico que describe un conjunto de guías y protocolos específicos para que un equipo pueda comunicarse en una red.
Está formado por cuatro capas:
·         Acceso
·         Internet
·         Transporte
·         Aplicación


      3.¿Qué es el protocolo HTTP y que utilidad tiene?
HTTP de HyperText Transfer Protocol (Protocolo de transferencia de hipertexto) es el método más común de intercambio de información en la world wide web, el método mediante el cual se transfieren las páginas web a un ordenador.
Este protocolo HTTPS es usado por los entidades bancarias pues la información que manejan es de suma confidencialidad e importancia y por ello se necesita mantener cifrado el canal de transferencia.
Últimamente se ha mejorado la seguridad no solo en servicios web bancarios sino en servicios que usuarios como nosotros usamos día a día como lo son nuestras cuentas de correo (Hotmail, Gmail, Yahoo Mail), nuestras cuentas hacia redes sociales como Twitter y Facebook entre otros sitios comúnmente visitados por la mayoría de la gente que navega por internet.

4. ¿La web es lo mismo que internet?
No.

 La web (World Wide Web) es una manera de acceder a la información a través de Internet.  . La web es un modelo para compartir información que está construido sobre Internet. El protocolo que usa la web es HTTP, este es solo una de las muchas maneras en las que se puede transmitir información a través de Internet.

En cambio Internet es una red masiva, es la red de redes. Internet conecta millones de ordenadores en todo el mundo a través de una red que permite que cualquier computador pueda comunicarse con otro sin importar en qué lugar del planeta se encuentren, siempre y cuando los dos estén conectados a Internet.

5. ¿Qué significan las siglas HTML?

HiperText Markup Language (lenguaje de formato de documentos para hipertexto). Es un lenguaje de marcador que se utiliza para el desarrollo de páginas de Internet.

Este vídeo sobre HTML esta en ingles, pero si lo vemos con tranquilidad es sencillo entenderlo.

¡Aquí también aprendemos ingles!

lunes, 28 de noviembre de 2016


Introducción a las TIC 

Hola a todos, una tarde mas aquí os dejo un breve vídeo en el que se nos introduce en el mundo de las TIC. 

En el podemos encontrar que son las TIC y los beneficios y ventajas que tienen.  


Espero que lo disfrutéis      


domingo, 27 de noviembre de 2016




Actividades mas difíciles hasta el momento.


Buenas tardes a todos, aquí os dejo una imagen de una de las actividades que hemos tenido que realizar los alumnos de TIC II.

TAREA 3

Hemos tenido que realizar 4 tareas de las cuales una consistía en crearse una cuenta en gmail y mandar un correo a la profesora, la segunda consistía en la creación de un blog sobre la asignatura, la tercera hay que contestar unas preguntas sobre Internet tras haber leído una introducción sobre Internet y por ultimo, la cuarta actividad consiste en diseño de paginas web.

Hasta el momento la actividad que mas me ha costado realizar es la Tarea 3, ya que al leer el documento observamos que usa un vocabulario técnico con algunos términos complejos.